Педагогам, работающим с дошкольниками

Если вы хотите внести свежесть в свою работу и во взаимоотношения с детьми.
Если вы хотите понимать, чем вы можете помочь каждому конкретному ребенку.
Если вы хотите подготовить ребенка к школе полноценно, учитывая его сферу мышления, сферу чувств и сферу воли .

Результат:

Благодарные родители и дети, которые хотят учиться. Они выделяются на фоне других любопытством познавать, гибкостью и социальностью. Они жизнерадостны и готовы воспринимать.

Родителям

Если вы хотите подготовить ребенка к школе полноценно, чтобы внутри него не растерялся интерес к обучению.
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок успешно учился и справлялся с трудностями в обучении.
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок легко вошел в новый этап своей жизни и чувствовал себя уверенно и комфортно.

Результат:

Вы станете спокойной мамой, перестанете тревожиться и винить себя за то, что что-то упускаете в развитии ребенка. Вы будете точно знать, что делать и как себя вести, чтобы все было хорошо.

Педагогам, работающим с младшими школьниками

Если вы хотите помогать детям справляться с трудностями в обучении, чтобы успешных учеников в вашем классе становилось больше.
Если вы хотите понимать, почему детям в некоторых моментах бывает очень сложно.
Если вы хотите, чтобы дети хотели учиться, с радостью бежали к вам на уроки и ждали каждого занятия с вами.

Результат:

Вы повысите качество обучения в своем классе и успешных учеников у вас станет больше.

Ссылка на это место страницы: #pedagog

АВТОР ПРОГРАММЫ и ПЕДАГОГ

Татьяна Юрьевна Григорян

Вальдорфский педагог-практик

Создатель проекта “Учим по-другому”.
Автор обучающих онлайн-курсов и тренингов для родителей
Автор книги “Тайны вселенной ребенка”.
Спикер и участник конференций в России на тему образования и воспитания детей.
Практик семейного образования.

"Все, что мною получено на образовательных семинарах, я превращаю в свой опыт исследования. Я не верю вслепую. Я ищу, что работает с детьми, а что нет.

Я использую не только Вальдорфскую педагогику в чистом виде, но и синтез всех семинаров и тренингов, которые возникали в моей жизни и давали потрясающие результаты (как для меня, так и для детей, с которыми я работаю).

Я за то, чтобы дети в будущем стали творцами своей жизни!”

Ссылка на это место страницы: #programma

Модуль 1. «Терапевтические игры и упражнения»

10 видеоуроков

Комплекс, который направлен на развитие способностей:

Концентрации и внимания.
Умения чувствовать свои границы.
Управления своими движениями осознанно, а не рефлекторно.
Быть ловким, гибким в теле и в мышлении.
Ориентироваться в теле и пространстве, чтобы потом ориентироваться в тетрадях и в заданиях.
Координации своих движений (рука/нога/глаз/ухо), чтобы успешно выполнять письменные задания.

Цель модуля:

Помочь ребенку легко освоить учебные навыки (письмо, чтение, счет).

ЕЩЕ В ФОРМАТЕ ИГР БУДЕМ ЗАКЛАДЫВАТЬ ФУНДАМЕНТ ДЛЯ ОВЛАДЕНИЯ СЧЕТОМ:

ритмический счет, прямой и обратный счет через шаги, через тело, умение ощущать числовую линейку внутри себя.

Модуль 2. «Подготовка к письму»

10 видеоуроков

Комплекс занятий для подготовки руки к письму.

Вы получите 10 видеоуроков, из которых узнаете:

Что лежит в основе будущего письма.
Как правильно подготовить руку ребенка к письму (готовить руку к письму и учить писать – не одно и то же).
Какие еще навыки необходимо развивать, чтобы ребенок овладел письмом.

Занятия будут направлены на развитие:

Мелкой мускулатуры руки ребенка, чтобы сделать его пальчики ловкими и послушными.
Умения управлять своими движениями в соответствии с поставленной задачей.
Умения рисовать разные линии, чтобы легче освоить написание букв и цифр.
Скоординированности и согласованности движений, нужных при письме.
Глазомера, точности зрительного восприятия.

Модуль 2. «Подготовка к письму»

10 видеоуроков

Комплекс занятий для подготовки руки к письму.

Вы получите 10 видеоуроков, из которых узнаете:

Что лежит в основе будущего письма.
Как правильно подготовить руку ребенка к письму (готовить руку к письму и учить писать – не одно и то же).
Какие еще навыки необходимо развивать, чтобы ребенок овладел письмом.

Занятия будут направлены на развитие:

Мелкой мускулатуры руки ребенка, чтобы сделать его пальчики ловкими и послушными.
Умения управлять своими движениями в соответствии с поставленной задачей.
Умения рисовать разные линии, чтобы легче освоить написание букв и цифр.
Скоординированности и согласованности движений, нужных при письме.
Глазомера, точности зрительного восприятия.